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最近更新:2023/7/28
全職
成都市,德陽(yáng)市,綿陽(yáng)市
康復(fù)醫(yī)院 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站 兒童醫(yī)院
康復(fù)理療科運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)科
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所學(xué)課程:功能解剖學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、兒童心理學(xué)、康復(fù)功能評(píng)定、應(yīng)用行為分析、言語(yǔ)治療、孤獨(dú)癥兒童診斷與評(píng)估、引導(dǎo)式教育、腦癱兒童診斷與評(píng)估、腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)治療、作業(yè)治療、傳統(tǒng)康復(fù)治療
東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院,南京市兒童醫(yī)院|綜合醫(yī)院
工作描述:在成人醫(yī)院負(fù)責(zé)與帶教老師一同完成肌肉骨骼類、中樞神經(jīng)類患者的評(píng)估、撰寫病例、手法治療、理療等。目前輪轉(zhuǎn)康復(fù)評(píng)定科室,在兒童醫(yī)院負(fù)責(zé)協(xié)同帶教老師應(yīng)用GMFM、Gesell 發(fā)育量表,GMS 等量表評(píng)定 0到 6 歲兒童的粗大運(yùn)動(dòng)能力、精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力、適應(yīng)力、語(yǔ)言能力、社會(huì)交往能力。
課程描述:精神運(yùn)動(dòng)康復(fù)學(xué)的定義與基礎(chǔ)概念,不同年齡階段精神運(yùn)動(dòng)發(fā)育及退化程度,精神運(yùn)動(dòng)功能,精神運(yùn)動(dòng)評(píng)估,精神運(yùn)動(dòng)康復(fù)治療媒介和技術(shù)。